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学习指导
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文档概述
学习指导 《全日制普通高级中学地理教学大纲》审议说明 褚亚平 1996 年春季,国家教委颁布了基教司编订的《全日制普通高级中学地理教学大纲》,供试验用。这份大纲在颁布前曾经国家教委中小学教材地理学科审查委员会的审议。为了便于广大教师和教科书编著者,以及其他有关各方进一步地了解“新纲”思想和革新所在,仅据所悉作如下介绍。 一、审议这份大纲的主要依据 国家教委制订的《全日制普通高级中学课程计划...
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学习指导
一、审议这份大纲的主要依据
二、教学思想的提高
三、教学内容结构有突破性变革
四、“新纲”对教学内容的要求明确,具有可操作性
五、高中学生进行乡土地理调查研究颇有教育意义
六、其他几个问题
学习《全日制普通高级中学地理教学大纲》的体会
一、新的高中地理教学大纲具有正确的指导思想
二、高中地理新教学大纲的编订原则
三、新编高中地理教学大纲的主要特征
高中地理(必修课程)第 1~4 课题内容简介
一、四大环境知识体系的构建
二、确定四大环境教学内容要点的原则
基础性
时代性
实用性
三、四大环境知识与外部的联系
四、宇宙环境知识要点与知识要求的解说
五、大气环境知识要点与知识要求的解说
六、海洋环境知识要点与知识要求的解说
七、陆地环境知识要点与知识要求的解说
陆地的组成要素和 2.陆地与其他自然环境的关系
智能训练要求
思想教育要求
高中地理(必修课程)第 5~10 课题内容简介
一、高中一年级(必修课程)5 ~10 课题内容的地位、设计原则和指导思想
二、高中一年级(必修课程)第 5~10 课题内容介绍。
三、高中一年级(必修课程)第 5~10 课题内容要点的知识要求
四、高中一年级(必修课程)第 5~10 课题的智能训练与思想教育要求
高中地理(限定性选修课程)第一部分内容简介
一、课程指导思想
二、课程地位
三、教学内容确定原则
四、教学目标
五、理解大纲的改革、充实、更新和提高
高中地理(限定性选修课程)第二部分内容简介
一、本部分在高中地理教学大纲中的地位与确定教学内容的原则
二、本部分在高中地理教学大纲总体结构中的作用及其联系
三、教学内容要点说明
四、关于本部分知识中的智能训练与思想教育要求
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1927年3月21日:上海工人第三次武装起义
1928年3月20日:夏明翰就义
1930年2月16日:中国红军的第一架飞机——“列宁号”
1935年2月13日:南方三年游击战争
1935年3月4日:毛泽东任红军前敌司令部政治委员
1938年2月18日:八路军破袭同蒲、正太铁路
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