思维导图备注

中学生物学教学法

首页收藏书籍阅读记录

我的书签
添加书签移除书签

第一章中学生物学教学目的与任务

浏览 1 扫码

小字体
中字体
大字体

2022-02-28 12:18:57

请登录再阅读

上一篇:

下一篇:

中学生物学教学法
第一节学习中学生物学教学法的目的
一、中学生物教师应具备的条件
二、学习中学生物学教学法必须廓清的几个认识问题
第二节中学生物学教学法的研究范围
一、中学生物学教学目的与任务
二、研究生物学科的教学大纲、教材内容、教学原则
三、中学生物学教学过程、教学方法、教学组织形式、考试评价等理论和实践
四、学生学习生物学知识的规律及学生的能力培养
五、中学生物学的课外活动，中学生物学的教学设备
六、中学生物教育研究的内容和方法
七、国外中学生物学教学改革与发展
第三节学习中学生物学教学法的方法
一、重视教学法理论知识的学习
二、密切联系中学生物学教学实践
三、认真完成编制教案、模拟讲课等实践性作业
第四节我国中学生物学教学发展概况
一、1902～1949 年生物学教学概况
表 2 1935 ～ 1949 年生物学科目设置
表 3 1949 ～ 1958 年生物学科目设置
表 4 1963 ～ 1966 年生物学科目设置
表 5 1978 ～ 1981 年生物学科目设置
表 6 1981 ～ 1987 年生物学科目设置
第一章中学生物学教学目的与任务
第一节生物学与人类
第二节中学生物学教学目的与任务
一、使学生掌握比较系统的生物学基础知识
二、使学生掌握生物学的基本技能
三、培养学生能力，发展学生智力
四、培养学生理论联系实际的学习态度
五、思想情感教育
第二章中学生物学教学过程
第一节教学过程的特点
二、教学过程是在教师领导下学生认识的过程
三、教学过程是促进学生发展和受教育的过程
第二节中学生物学教学过程的特点
一、激发学习动机，是实现生物学教学过程的前提
二、观察、实验等直观形式，是生物学教学过程的基础
三、掌握概念和理论，是生物学教学过程的中心环节
四、巩固知识，是生物学教学过程的必要一环
五、应用知识是检验生物学教学过程的重要标志
第三节中学生物学教学过程示例
一、临境入兴，激发动机
二、观察实验，充分感知
三、动情晓理，深入钻研
四、巩固知识，实际应用
第四节教学过程的发展
第三章中学生物学教学方法
第一节讲授、谈话、讨论教学法
二、谈话
三、讨论
第二节直观教学法
一、直观教学的重要意义
三、直观教具的演示方法
第三节生物学实验教学法
一、演示实验
二、学生家庭（课外）实验
三、学生实验
第四节生物学知识的巩固
一、复习
二、练习
表 10 选择题答题情况分布表
第五节生物学学习方法的指导
一、指导读书
二、指导观察和实验
三、指导学生掌握辩证法学习规律
四、指导学生掌握、运用具体的识记方法
第六节现代教学方法简介一、现代教学方法的特点
二、发现法
第四章考试与学业成绩的评定
第一节考查和考试
一、生物学的考查
二、生物学的考试
第二节生物学知识的测量与评价
一、布卢姆关于教育目标的研究
表 12 认知领域目标分类表
二、生物学科教学目标的研究
三、评价考试质量的指标
第三节标准化考试简介
一、标准化考试的含义
二、实施标准化考试的重要性
三、标准化测验、考试的要素
第四节生物学考试的命题
一、确定命题的指导思想
二、命题原则
第五节学业成绩的评定
第五章备课和教学质量的分析第一节生物教师的备课
一、生物学教学工作的一般准备
二、制订生物教学工作计划
三、生物教师的上课
四、建立教学档案
第二节教学质量的分析评价
一、教学质量分析和评价的内容
二、教学质量分析和评价的方法
附录两个教案实例软体动物——河蚌的教案
二、教学重点
三、教学难点
四、教具
五、教学方法
六、课前准备
七、教学过程
一、本节实验课的目的
二、实验材料和用具
三、课前准备工作
四、实验过程
五、在实验过程中应注意 3 项
第六章中学生物学课外活动
第一节生物学课外活动的意义和组织形式
二、生物学课外活动的组织形式
第二节生物学课外活动的内容和指导方法
二、生物学课外活动的指导
第三节国外课外活动的发展概况
一、明确课外活动的教育目的，并正式列入国家教育文件
二、制定出发展校外教育机关的具体规划
三、课外活动的组织形式及内容多样化，并争取多方面的指导和支
讨论
第七章生物学教学法科研工作简介
一、教育实验法
二、调查法
三、数据、资料的统计
第八章国内外中学生物学教材简介
一、国外中学生物学教材简介
二、国内中学生物学教材简介
第九章中学生物学实验教学研究
第一节植物学实验
六、学生使用显微镜易出现的问题、原因及排除方法
二、一张显微镜使用及观察的试卷（60 分）
二、观察胞间连丝的材料
三、观察细胞质壁分离
四、目镜指针的简易制法
五、染料的代用品
六、本实验的其它方法
三、方法步骤
五、衣藻和水绵的采集、培养
第二节动物学实验
四、草履虫的采集和培养
五、草履虫的提纯
六、草履虫培养注意事项
七、观察指导
四、水螅的采集
五、水螅饲养
六、观察指导
附录
二、实验指导
第三节生理卫生实验
六、四种基本组织新鲜材料的制片及观察
第四节高中生物学实验
二、材料用具
三、实验步骤
四、实验准备
五、实验指导
一、目的要求
二、实验原理
三、材料用具
四、实验步骤
五、实验准备
六、实验指导
讨论题
作业
附录几种教学类型的介绍
二、定向反馈——引导探索——反馈运用（D.Y.F.）课堂教学结构
三、二级自学辅导法

暂无相关搜索结果！

二维码

手机扫一扫，轻松掌上学

《中学生物学教学法》电子书下载

请下载您需要的格式的电子书，随时随地，享受学习的乐趣！

书签列表

阅读记录

阅读进度: 0.00% ( 0/0 ) 重置阅读进度