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  • 学习的方法

    学习的方法:一位诺贝奖获得者的人生忠告(深度解析学习心理10种认知陷阱!熟练掌握科研必备7大关键技能!全面提升内在学习力、思考力、创造力!)
  • [创造力:心流与创新心理学]Mihaly

    创造力:心流与创新心理学 (财富汇)
  • [水平思考:如何开启创造力]爱德华·德博诺

    水平思考:如何开启创造力
  • [慢思考:大脑超载时代的思考学]特奥·康普诺利

    有没有这样的感觉:你头脑中充斥着过量的信息,每天都在邮件、电话、朋友圈和手头工作之间疲惫折返,最后却沮丧地发现,最重要的事情还是没有做? 你并不孤独! 在这个网络无孔不入和信息严重超载的时代,我们每个人都充当着“多面快手”角色,急不可耐地同时应对多种任务,透支着身体和精神的宝贵能量,对于大脑的生产力和创造力受到的严重影响却毫不自知。 《慢思考》是欧洲工商管理...
  • [情商(1-4 实践版)]丹尼尔·戈尔曼

    《情商(1-4+实践版)》(套装共5册)情商: 智商即命运吗?其实智商并没有我们想象的那样重要。《情商》一书不仅打破了长久以来智商的天生决定论,更为心理学界探讨已久的“情绪智慧”问题提出关键性的解释。丹尼尔?戈尔曼认为,由于没有考虑到对人类行为产生重大作用的一系列关键能力,我们对人类智力的理解存在很大的局限。 情商为什么如此独特? 我们是如何做出决策的? ...
  • [绝非天赋:智商、刻意练习与创造力的真相]斯科特·考夫曼

    绝非天赋:智商、刻意练习与创造力的真相
  • 孤独是迷人的

    孤独是迷人的(磨铁经典)【女性创造力的绝美样本。中英双语高口碑狄金森诗选译本,先锋诗人撰写万字导读!】 (磨铁经典第一辑:发光的女性 3)
  • 中学语文教与学 2000年第2期月刊(部分)

    语文教学要重视创造力的培养 吴茜蓉 教育是为未来培养合格人才的事业,每一个教师都应该重视学生创造力的培养。学生的学习场所基本上都在课堂,各种学科都担负着培养学生创造力的责任,尤其是母语教学,学生接触的是祖国几千年所沉淀的最优秀的文化,语文教学所培养的阅读与写作的能力又是学习自然科学与社会科学的基础,因此在语文课上培养学生的创造性,教师有责无旁贷、不可推卸的责...
  • 微软团队:成功秘诀

    作者序 这本书,是我试着把在充满变量的软件开发过程中所学到的经验,见诸文字以供大家参考。软件开发的过程之所以困难而迷人,就是因为其中充满不确定性,整个过程都是动态的,随时在变化,而你要顺势操作,把这种活动性转化成丰富的创造力,而不是被它牵着鼻子走。这就是本书探讨的主题, 以微软 VisualC++开发过程中的心得,提出软件开发问题的解答。 把我的经验写成书,...